菲律賓遊學的魅力在於其獨特的英語學習環境。作為亞洲少數以英語為官方語言的國家之一，菲律賓提供了一個理想的語言學習平台，尤其適合那些希望在短時間內提升英語能力的學生。
不同於傳統的英語學習環境，菲律賓的語言學校結合了實用的語言學習方法與文化浸潤，使學生能夠在日常生活中實踐所學，從與當地人的互動中學習真實、生活化的英語。
此外，菲律賓的遊學成本相對較低，無論是學費還是生活費，都比歐美等傳統英語學習目的地更為經濟實惠。這使得菲律賓成為一個吸引全球學生的熱門選擇，他們不僅能夠享受到高質量的英語教學，還能體驗到豐富多彩的文化和自然美景。
想在短時間內有效提升英語水平嗎？
在當今全球化的世界裡，英語已成為最重要的國際溝通語言。無論是為了職業發展、學術進修還是個人興趣，有效提升英語水平都是許多人的共同目標。然而，傳統的學習方法往往耗時且效果有限，這讓許多學習者感到挫折。這裡有一個問題：如果有一種方式能讓你在短時間內顯著提升你的英語水平，你會怎麼做？選擇遊學無疑是一種高效的解決方案。
特別是在菲律賓，這裡的英語學習環境為學生提供了一個獨特的平台，不僅能夠迅速提高英語水平，還能在學習過程中享受到文化交流和生活體驗的雙重益處。
探索菲律賓遊學的驚人優勢
菲律賓遊學的優勢在於其結合了高效學習與經濟實惠的獨特配方。首先，語言學校提供的是針對性強、實踐性高的課程設計，使學生能夠在真實的語言環境中快速提升英語能力。
其次，菲律賓的生活成本和學費遠低於英語母語國家，這讓更多的學生能夠負擔得起海外學習的機會
經濟實惠：您的理想遊學選擇
在尋找遊學目的地時，經濟實惠是許多學生和家庭考慮的重要因素。菲律賓在這方面提供了難以匹敵的優勢。與歐美國家相比，菲律賓的學費和生活成本顯著較低，這意味著學生可以以更少的經濟壓力，享受到高質量的英語教育和生活體驗。無論是學費、住宿還是日常開銷，菲律賓都提供了更加經濟的選擇，讓遊學不再是遙不可及的夢想。這種經濟實惠性使得學生能夠專注於學習和文化體驗，而無需過多擔憂財務負擔。
全英文交流環境：浸潤式學習體驗
菲律賓擁有一個獨特的英語學習環境，英語作為官方語言之一，被廣泛使用於教育、商業和日常交流中。這種全英文的交流環境為學生提供了一個真正的浸潤式學習體驗，使他們能夠在日常生活中實踐和提升英語技能。不論是在課堂內外，學生都有無數機會與母語為英語的老師和來自世界各地的同學交流，這種沉浸式的學習方式有助於快速提升英語聽說讀寫能力。
快速提升英語能力：專注實用英語的課程設計
菲律賓遊學的一大亮點是其課程的實用性和針對性。學校提供的英語課程不僅涵蓋了口語、聽力、閱讀和寫作等基本技能，還特別強調語言的實際應用。
通過小班授課、一對一教學等方法，教師能夠更好地關注每位學生的學習需求和進步，確保學習效果。這種教學方式讓學生能夠在短時間內顯著提升英語水平，無論是準備英語考試還是提高日常交流能力，菲律賓遊學都能幫助學生達成目標。
文化體驗與旅行結合：豐富多彩的學習之旅
遊學菲律賓不僅僅是學習英語，更是一次文化和自然探索之旅。菲律賓擁有豐富的文化遺產和壯麗的自然景觀，從白沙海灘到古老的教堂，從熱帶雨林到宏偉的山脈，學生有機會親身體驗這一切。
學校經常組織各種文化交流活動和旅行，讓學生在學習之餘，更加深入地了解菲律賓的歷史、文化和自然美景。這種結合文化體驗與旅行的學習模式，不僅豐富了學生的生活體驗，也讓語言學習變得更加生動有趣。
菲律賓遊學代辦推薦機構-歐帕斯遊學
歐帕思All PASS成立於2020年，一開始主要提供線上一對一英語教學服務。歐帕思的教師來自合作的語言學校，擁有豐富的線下教學經驗，轉型至線上教學後，保持了穩定的教學品質和卓越的成效。多位小學員已成功通過劍橋英檢YLE、KET、PET等英語能力認證考試。
2022年下半年，隨著COVID疫情逐漸受控，學生和家長對於前往菲律賓短期遊學的需求大幅增加。因此，歐帕思特別擴展了歐帕思的遊學市場，專注於代辦菲律賓語言學校推薦服務。
歐帕思在菲律賓與當地語言學校建立了長期的合作關係，深刻了解每所學校的特色、亮點和優勢，致力於為諮詢的學員提供最客觀和公正的課程安排。學生們可以在愉快的遊學過程中不僅提升英語水平，還能充分體驗當地生活。
在菲律賓遊學旅途中打下的英文基礎對於職場的五個關鍵優勢
1. 全球溝通能力
英文是國際上最廣泛使用的語言之一，學好英文能夠讓您輕鬆與來自不同文化和地區的同事、客戶以及合作夥伴溝通。這有助於擴大您的職場網絡並參與全球專案。
2. 職業機會擴展
許多國際企業和跨國組織要求員工具備良好的英文能力。掌握英文將增加您的工作機會，並有助於爭取更高職位和更具挑戰性的職務。
3. 資源和資訊的存取
英語是許多行業的主要知識和資訊交流語言。擁有流利的英文技能可以讓您更容易獲得最新的行業動態、研究報告以及專業文獻，這對於做出明智的業務決策至關重要。
4. 跨文化敏感度
學習英文也包括了解不同文化和價值觀的機會。這種跨文化敏感度對於成功處理國際業務、跨國合作和多元團隊的工作至關重要。
5. 自信提升
掌握一門外語，特別是英語，可以提升您的自信心。這種自信將有助於您在職場中更加自信地表達意見、參與會議並與同事建立積極的工作關係。
菲律賓遊學代辦的6大步驟
歐帕斯的菲律賓遊學代辦流程是一個嚴謹的流程，旨在確保學生的遊學體驗順利而無憂。
1. 諮詢和需求分析
首先聆聽學生的需求和目標，以幫助他們找到最適合的語言學校和課程。
2. 學校選擇和報名
深入瞭解每所住宿學校的特點，並協助學生選擇合適的學校和課程。然後，協助完成報名手續。
3. 簽證申請
提供有關簽證申請的指導和支持，確保學生可以合法入境菲律賓。
4. 住宿和接機安排
協助學生安排適合他們需求的住宿，並提供接機服務，確保他們的安全和舒適。
5. 學習和生活支持
提供遊學期間的學術和生活支持，協助學生順利適應新的環境。
6. 持續跟進
保持與學生的密切聯繫，確保他們的遊學體驗一直順利，並隨時提供協助和建議。
歐帕斯致力於為學生提供優質的菲律賓遊學代辦服務，我們的流程確保了學生的滿意度和安全，讓他們可以充分享受遊學之旅。
完整的代辦留學須知：https://www.allpassabroad.com/paper/other_select_index.php?id=2146&title_id=5816&group_id=473
菲律賓遊學真實學長姊的心得見證
宿霧LCIC大學-REX心得
我的遊學之旅在菲律賓無疑極大地提升了我的英語能力。儘管學校教授的文法和詞彙相對基礎，但真正的學習價值在於利用當地的英語交流環境。積極與來自不同國家的人進行英語對話，尤其能夠顯著提高我的聽力和口語技能。
這裡的教師和當地學生都非常友好，對國際學生極為支持。與其他語言學校不同，這所位於菲律賓的大學讓我們有機會結交當地朋友並深入體驗當地文化，尤其是透過Buddy System，這一點特別棒。
關於教師口音的擔憂，我發現大多數教師的英語發音清晰，雖然少數教師口音較重，稍感遺憾。令人驚訝的是，大部分當地學生的英語幾乎無口音，這可能與年齡有關。
在菲律賓生活了一個月後，我已經完全適應了這裡的生活方式。至於安全問題，宿霧的治安情況遠比預期中好，只要基本的安全措施到位，通常不會遇到大問題。交通便利，無論是坐三輪車還是使用Grab，出行都很方便。
總結我的遊學經歷，我會給LCIC 80分。這是一次充滿挑戰和收穫的經歷，讓我不僅提升了英語能力，還深入瞭解了當地文化。
更多學員見證心得：https://www.allpassabroad.com/news/index.php?group_id=4174&title_id=5817#prod_cbox
宿霧Philinter語言學校｜June
去年辭職後，我決定給自己一段時間來透氣，同時也在尋找正式工作。在這個過程中，我弟弟的老師推薦了一個為期一個月的菲律賓宿霧短期遊學課程。我對此很感興趣，最終決定參加，並選擇了Philinter Academy，這是一所今年3月重新開放的學校。
幸運的是，在出發前我找到了一份正式工作，我的新老闆支援在職進修，並同意我離開四周去遊學。Philinter Academy是一所擁有超過20年教學經驗的學校，我去的時候剛好學校已經完成了重新裝修。
我非常推薦這所學校，原因如下：
1. 宿舍條件優越：宿舍經過翻新，非常新穎舒適，儘管浴室沒有幹濕分離，但設有抽風設施。宿舍提供兩次每週的清潔服務，每個人有獨立衣櫃和可以上鎖的抽屜。
2. 一流的課程和師資：我選擇的ESL課程雖然輕鬆，但對聽、說、讀、寫技能都有扎實加強。課程包括四堂一對一和四堂小組課程。
3. 學校餐飲豐富：餐廳提供多樣化的午餐和晚餐自助餐，無需擔心飲食問題。
4. 自習時間充足：晚上7-9點是斯巴達學生的自習時間，非斯巴達學生也可以使用自習室。
5. 校園生活便利：學校周圍購物方便，有多個商場和日常用品店，還有按摩店。
6. 社交和文化體驗：通過與同學出遊和參加聚餐，我拓寬了社交圈並體驗了豐富的文化活動。
經過一個月的遊學，我感覺自己的視野被大大開闊。現在我還會在工作之餘複習課堂筆記，持續提高我的英語水準。如果你也像我一樣對工作失去了動力，不妨嘗試改變環境，重新成為一名學生，可能會為你帶來全新的發展機會。
延伸閱讀：https://allpassabroad.com/news/details.php?id=17278&group_id=4174
暑期菲律賓短期兒童夏令營-Leo(10歲) & Lynn(7歲)
當哥哥和妹妹一起踏入全勝小學堂的大門，他們的媽媽原先擔心這對害羞的兄妹會難以融入新環境，交不到朋友。
然而，現實遠超她的預期。僅僅兩天後，學校的豐富生活已經填滿了他們的每一分鐘，之前的擔憂早已隨風而去。
取而代之的是孩子們每天對學習的期待：今天的課程有哪些精彩內容？將與哪些同學共同遊戲？午餐又會品嚐到哪些美味？
這段經歷證明了孩子們的適應力遠遠超出家長的想像。讓孩子們自然融入集體生活，不僅有助於培養他們的獨立和自主性格，還能讓他們更加珍惜與父母的關係。
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給你的菲律賓遊學結論
菲律賓遊學所帶來的獨特價值與無限可能，不僅個人的英語能力得到了顯著提升，社交圈也隨之擴大，體驗了一次真正意義上的文化交流和語言浸泡。這便是歐帕思菲律賓遊學的魅力所在，它不僅僅是一個學習英語的地方，更是一個全方位發展和體驗不同文化的平台。
對於那些尋求親子遊學機會的家庭來說，歐帕思提供了一個安全、友好且富有教育意義的環境。家長和孩子不僅可以一起學習語言，還能共同參與各種文化活動，增強家庭紐帶的同時，也讓孩子們學會更多獨立自主。這樣的經歷無疑會在孩子的成長道路上留下深刻印記，幫助他們培養國際視野和跨文化交流的能力。
對於那些渴望個人英語進修的成年學習者，歐帕思同樣提供了多樣化的課程選擇。無論是想要提高英語口語能力，還是準備各種國際英語考試，這裡都有專業的教師和定制的學習計畫滿足你的需求。在這裡，每個人都能找到適合自己的學習節奏，通過實際的語言環境和與來自世界各地的學習夥伴的互動，快速提升英語水準。
此外，歐帕思的遊學專案還特別強調英語口語練習。在日常的課堂學習之外，豐富的課外活動和文化交流機會讓學生們有充分的空間使用英語進行交流，從而在實際使用中磨練語言技能。這種學以致用的教學理念，幫助學生們在輕鬆愉快的氛圍中，實現語言能力的飛躍。
綜上所述，無論是希望與家人一同體驗學習之旅的親子遊學，還是個人深造提高英語能力的成年學習者，歐帕思菲律賓遊學都能提供一個理想的平台。這裡不僅有利於英語學習的自然環境，更有豐富的文化體驗和人際交流機會，讓每一次學習都成為一次難忘的旅程。選擇歐帕思，讓我們一起踏上這段提升自我，探索世界的精彩旅程吧。
高雄燕巢菲律賓遊學學習成就和案例踏上前往菲律賓的學習之旅，開啟您孩子英語能力提升的全新篇章。在這片集結了高質量教育、沉浸式英語環境及熱帶風情於一身的島國，菲律賓遊學以其獨有的優勢，成為家長們提升孩子英語水平的首選地點。
菲律賓，作為亞洲少數以英語為官方語言的國家，提供了一個天然的語言學習環境。孩子們在這裡不僅能夠在課堂上學習英語，更能在日常生活中不斷實踐，從與當地人的互動中快速提升語言能力。這種全方位的學習模式，讓孩子們在學習的同時，也能享受到豐富的文化體驗和自然探索的樂趣。台中南屯菲律賓語言學校代辦ptt
我們的課程設計兼顧嚴謹與趣味，旨在激發學生的學習興趣，並根據每個學生的學習需求提供個性化的指導。從一對一的語言練習到小組討論，從文化沉浸活動到戶外探險，我們確保每個學生都能在快樂中學習，在學習中成長。台南安平菲律賓遊學代辦推薦
安全與舒適是我們的首要考量。我們為學生提供了安全的住宿環境，並有專業的團隊全天候關注學生的健康與安全，讓家長們能夠安心將孩子送到菲律賓進行遊學。高雄火車站菲律賓遊學學校選擇指南
想象您的孩子帶著提升後的英語能力和滿滿的回憶回家，那些關於與國際朋友的友誼、關於文化探索的故事，將成為他們一生寶貴的財富。菲律賓遊學，不僅僅是一次語言學習的旅程，更是一次生命中的重要冒險和成長。
別讓這個機會從指尖溜走。現在就讓我們一起為您的孩子規劃一段難忘的菲律賓遊學之旅。加入我們，開啟孩子們的全球視野，讓他們在學習英語的同時，也學會了探索世界的勇氣。立即聯繫我們，為孩子的未來啟程。台中南屯菲律賓遊學成功案例和啟示
天發啊，你要加油，將來要成為有錢人，爸爸我很希望你會做老板的，知道嗎？我們家窮，經常給人看不起，你要爭氣。 我叫天發，是一個平凡的學生，但可不要看我平凡，我可是一個很努力學習的人哦。記得在初一的時候，老師在全班面前問我將來想做什么職業，我大聲地說我要發達。當我說完后，全場大笑，有人還這樣講，果然是人如其名啊。但我卻沒有一點后悔，真的，這不是每個人的夢想嗎？這不就是真理嗎？- 從某一天開始我都是拼命地學習，雖然成績始終沒有上來，但也是穩穩的在中游，這也是我自豪的地方。爸爸說笨鳥先飛嘛，再說我也不笨啊。我的目標是要上有名的大學，讀一個工商管理。- 上了高中，由于別人經常看名著，所以我也隨波一下，因為我數學成績還可以，所以就選了幾何原本來看，當時我想那不是很簡單的理論嘛，我的目光在上面游移的幾下，看到了一條，在同一平面內，兩平行線不相交。我想這就是所謂真理啊，本來不屬于我的就不會和我相交嘛。高二的時候，隨著課程難度的增加我的成績就慢慢的下降，但不怕，我的成績總在本科之內。有一天，我們班來了個轉學生，從外表看來，的的確確是個美女，她在走過我身邊的時候微微一笑，那時的我可銷魂了，之后所有的注意力都在她的身上，沒辦法忘記。她叫陳曉言，成績優秀，品行就是一個優秀的好好的，唉，我的語文不行，不可以用華麗的詞語來表達，總之就是好。為了接近這個女生，我就找她問功課。每次問問題我都用含情脈脈的眼神看著她，她注意到后就向著我溫柔地點頭，我想難道她喜歡我，心跳不已。然而又一次了，就算我多么仔細地問，我還是不懂，終于，我對她說：“有沒有可以幫助思考的方法啊，你這么厲害你肯定知道的。我的腦子不好使，所以就見笑了。”曉言的眼睛動了動，用看穿人心的目光對著我，說：“有啊。知道嗎？我們是講邏輯的動物，聽過目的論吧，先把問題當成目的，再從目的出發一步步來推導，這樣的話就可以解決所有問題，就算一開始不行，慢慢地你就會很厲害了，知道嗎？”我聽后渴望地點了頭，想走，她說：“知道嗎？你是一個很聰明的人，名字也好聽，天發，我相信你肯定會發達的，只要有這樣的方法，堅持地用，你會成功的，懂嘛。”我很感激的望著她，忍不住問，“你為什么對我這么的不同？”“可能是名字吧。”這時我的腦海里充滿了幻想，是和她住大屋開開心心的過日子的幻想。之后，我送給其字條，那里寫著：“你想住大屋嗎，有個人可以實現你的愿望。”她回了，“笑”- 之后我拼命地用那種方法，但后來，我堅持不住了，頭腦發昏，考試越考越差，連底線都保不住。我不敢面對她，但其始終關心著我，雖然好像沒有什么明顯的表現，而我是知道的。最后我忍不住了，終于向她告白。我說：“曉言，我愛你，我會令到你住大屋的，你能答應做我的女朋友嗎？”她的嘴抹了抹，說：“感謝你的愛意，但知道嗎？我喜歡的是充滿優雅氣質的人而不是你，我和你就像兩條平行線，終不會相交。再次感謝你的愛意。”這是真理，當真理出現在我的面前，我是如此的無力。我的初戀完了。幾天之后，我模模糊糊的上課，老師對曉言說：“你將來想做什么樣的人？”曉言說：“一個出色的人，但我可不會整天想著發達的白日夢，這種白日夢在我看來簡直是庸俗，我不想做的事肯定不做。”她在說我嗎，不，善良的她是在關心我，然而我在發夢嗎？- 一天我再次訓練自己的邏輯能力，但我怕別人認為我古怪，所以躲在公園的角落那里。在這蕭瑟的風中，我不禁暗暗流淚，我在干嗎呢，我是個失敗者。此時有個人突然露面，他咧開了嘴笑了起來，我憤怒了，大聲地道：“有什么好笑嗎，看什么看，滾，滾，滾。”他好像對我的話沒放在心里，接著說：“哦，不好意思，我只是好奇而已，有一個人在這里哭泣肯定有傷心的事了，我很注意而已，因為感情問題嗎？”我擦了擦眼睛，說：“我在練邏輯能力，聽說過目的論嗎，先把問題當成目的，再從目的出發一步步來推導，這樣的話就可以解決所有問題，這是很有用的方法。還有我不是哭泣，是沙子進眼而已。”聽后他說：“呵呵，其實你根本沒看過目的論吧，目的論認為事物的必然性存在于目的性之中，進而把目的理解為事物的內在規定，而不是什么邏輯思維方法，這是你自己想嗎？”“哦，不，是一個很優秀的同學教我的，她說我不行只是方法不對，這種方法適合我。”“我不知道你那個同學是怎樣想的，這根本不符合人的思考規律，既然她是個優秀的學生，我想她肯定是懵你的。”“你錯啦，她肯定是關心我才這樣，只是我無用才用不上，她是一個美麗又善良的女孩……”我不禁哭起來了。“哈哈哈，原來你喜歡她，好吧為了道歉，我就教你思考和看書的方法吧，而你之前的方法，抱歉，是錯的，你其實也察覺的。人的思維多數用的是啟發式，即人根據一定的經驗，在問題空間內進行較少的搜索，以達到問題解決的一種方法。你的方法有點像這個，但不同的是你的這種的方法太過死板，人的思維往往沖積著幻想或什么，按著你的那種方法往往只執著文字與問題而不能豁開思考，而且你的思維肯定不是理性型吧，所以我就介紹一種方法給你，這叫做整體法。”“整體法？什么東西？”“也是啟發式，但它是通過整體分析而形成，再進行推導。哦，先這樣吧，拿本書給你看一下。”他說后慢慢地拿了兩本書出來，一本是《科學哲學》，一本是《真理與進步》，哇，兩本都是很深奧的書，我哪看得懂啊。“是不是覺得很深奧，所以覺得看不懂。”“是啊。”“來讀這一段吧。”我向著那個方向看，看了10分鐘，一頁也沒看完，什么也看不懂，什么古德曼問題，什么最佳說明推論，我的腦袋發昏了。“好的，你好像很難受，我接著說明，你試一下快速地看，1分鐘看完。”我試著看，1分鐘過了，看了好像沒看一樣。“好的，你試著回憶，按你自己的猜測一步步重新再看，試著領會整體的意思，暫時不要理會細節，最后通過你的猜測即整體的意思接著看，用細節來證明你的猜測，如果是錯，那你重新猜測直到正確。”我試著那個方法，到了某個時候一種理解感出現了，我好像有點看懂，之后我用等待答案的眼光望他，他笑著說：“人是通過整體來對待事物的，你以前那種方法對待問題太狹窄了，只對著某個字眼是不能進行啟發的，我叫你快速地看是因為我想你把握整體。明白不，呵呵。”我感激的笑了起來，突然我有了一種歸宿感，放心地對他說：“我叫陳天發，我喜歡了一個女孩，雖然她不喜歡我，但我明白的，這是差距，人天生的差距是不能縮小的。”“如果她喜歡你，你會怎樣給她幸福啊？”“我會令她住大屋，過著有錢人的生活，為了和她在一起，我一定要發達，為了她我什么也愿意。但我們是平行線，所以我不管怎樣努力也……可是如果我發達了，她可能會注意到我的。”“她將來想做什么？”“一個出色的人，我雖然不明白什么意思，但這與發達一樣吧。但我總覺得出色的人和我是平行線，我根本不懂，唉。”我又流淚了。“你是不是很喜歡流淚的，我跟你說平行線相交是歐式幾何第5大公設，以前很多人對它是作為不可懷疑的事物來看待，所以每個人都想用公理來證明它，但沒有一個人可以證明，后來羅氏，黎曼做出了多維度的想法，在多維度下，兩條平行線是可以相交的。”“我不明白。”“你可以用心來創造一條維度令你們可以相交。”“那樣我們就可以在一起？”“不，我不知道為什么你這么想變得有錢，但那個女孩不是想看這些，你不是說你和出色的人是平行線嗎，如果你能和出色的人相交，那么你和那個女孩才有可能相交的，可能你不明白，但一個真正有尊嚴的人其實是自己對自己的尊重，我擔心的是你是想通過錢來獲取尊嚴。”我不明白。- 他走了，走的時候把那兩本深奧的書交給我叫我用那種方法慢慢地看，我點了點頭。在床上我看著那本《真理與進步》，看到了適者生存的論述，本來我不想看的，因為這不是理所當然嗎？然而書中的杜威說，“適者生存的證明是屬于邏輯循環，所以該命題為假。”適應者是什么，我們說生活得好的人，那么什么叫生活得好的人，如果慢慢地往前推，那做成古德曼問題，即概念人為地無限延伸，最后得出來的結論是生存者生存。我的手出汗了，為什么我看懂了，居然我看懂，適者生存是錯的，我的腦袋突然去到一個可怕的地方，我要有錢的原因是什么，以前我不怕被別人笑是因為我覺得我很真實，但如果問我我到底想什么呢，每次都覺得心很不舒服，每次都按著爸爸的想法，每次都按著別人的想法，我很想接近曉言，但我不能接近她，到底什么叫出色的人。- 下一天，我經過走廊，看見了曉言與某個同學說話，我走近一些，聽到了對話，“聽說那個天發喜歡你哦，你難道沒有全身起疙瘩嗎？整天發著有錢夢的笨蛋，呵呵，沒文化的家伙。”“其實啊，你知道不，上一次他問我什么思維法則，我胡說八道了幾下，他居然相信了，很有趣啊。其實他的名字庸俗到令人惡心。”“呵呵，他好像沒有什么朋友的，只是光讀書拼命要有錢。”“我可不喜歡那樣的男生。”我越聽越發抖，閉上了眼睛走到遠處。之后的幾個月我拼命地看書，我選擇的是杜威，馬斯洛等的書，《人的問題》《經驗與教育》，在杜威的心中，在不民主、不平等的社會中，教育只是外力強加于受教育者的目的的。在民主的社會中就不同了，應當奉行無目的論。我看后覺得整個人變得不同了。接著看到尼采的一句警世格言——成為你自己。天啊，這是我沒有想過的想法啊，我抱緊雙手，念念有詞，很多人包括我從來沒有想過我自己是誰，成為我自己，怎樣成為，是啊成為我自己。過了很多天半懂不懂的我用手掠了掠我的眼睛，把手掌張開，然后再次握緊，我猜測然后我肯定，我要成為出色的人，這就是我自己，我下定了決心，雖然我不知道出色是什么，但想起曉言，想起我的過去，所以我要宣戰。- 到了某天的班會時間，我們班和別班一起聯誼，來討論學習問題，老師說：“現在我們升大有很大障礙，面臨的挑戰越來越大，面對這批狼，我們應該怎樣做，主題是狼來了，我們有什么應對。每個人都要發言。”很多同學都已經發言，終于輪到曉言了，她說：“狼來了，我們不要害怕，可能狼有很厲害的爪牙，但沒所謂，我們可以磨槍，他們可能很兇惡，他們可能看不起我們，是的在他們看來我們很多人就像小羊一樣，看起來很柔弱，但其不知道我們其實是一群龍，人中之龍。是的，他們很努力，那么我們就更努力，我們已經做好了準備，是的，我們不會失敗，因為我相信我們班是最強的班級，因為我們班是最努力的班級，最后我們肯定會得到勝利。”全場被她煽動了，他們跟著她大聲地說：“我們是最強的。”老師聽后滿意地點頭。最后輪到我了，當我站起來的時候，班中某一個人說：“喂喂，不聽也知道他想說什么，肯定是什么要發達，要有錢啦。”全場大笑。我的眼睛看著黑板，微笑起來，動嘴了，說：“理查德羅蒂說過，12歲就決定用盡一生為社會正義而斗爭。尼采說過，我們要成為我們自己，不因別人主觀意愿強加我們身上而改變初衷。”我停了一下子，全場肅靜，我接著說：“我們為了什么而在這里，家人說只要上了大學我們就有很大的前途，然而當我們上了大學，養尊處優，茫然地生活。就算是一些所謂勤奮的同學，他們有一些連讀書是為了什么也不知道，作為一個人，我們連自己也控制不了，作為一個人，連我們想什么也不知道，你們認為這是對的嗎？恰當嗎？老師說我們要為了班的榮譽而奮斗，但真正的榮譽是我們很自豪，因為我們每個人都找到我們心中的幸福，我們變得比別人都要堅強，敢于面對世界去尋找我們的光。在某段時間，曉言說過自己想成為出色的人，那時我聽后有很大的自卑感，我認為我們就像平行線一樣，我只是一個庸俗的人，與出色無緣，但這是錯的，因為某件事，我把握了自己的光，雖然我現在還不知道我的光究竟可以有多亮，然而我知道，也下定了決心，我要成為這樣的人物，是令到世界幸福的人物。可能你們想這是我看書看蒙了的想法，也會想這是我幼稚的諾言，但是我知道即使是幼稚的諾言當變成了執著就有可能變成我的光芒，馬丁路德金說過，如果一個人找不到一件為之奉獻生命的事業那么那個人就沒必要活著。我想，那些什么也沒經歷過的說自己會成為出色的人的人是根本沒可能實現自己的愿望，那些人只是自我愉悅，那些人只是想著自己比別人高等而已。好的，如果那個人不服氣，那我向你宣戰，我會成為出色的人，而你將會落敗。”曉言終于忍不住了，“你有這樣資格嗎？”我舉起拳頭對她說：“你的那句話才是我想對你說的。這是我對你的挑戰。”全場嘩然起來。這樣在成為出色的人這方面，我們那兩條平行線就有可能會相交了，除非她失敗。我自信到底來源在哪里呢？我很奇怪哦，呵呵。- 第二天，我去了公園再次找那個人，哦真的不在啊，后來聽別人說他叫阿祥。- >>>更多美文：心情故事
前幾天，跟同事馬老師合作，給學生出了一份閱讀作業。我找美文，她做裝幀，一份精美的閱讀作業很快出爐。她還在封面上設計了淡雅的藤蔓與花朵。我夸她：對美的追求，總是精益求精！她說，對美的感知，是在她上幼師的時候培養的，繪畫、舞蹈、彈琴、閱讀一系列的課程，在她心里種下感知美、創造美的種子。 她的話引起我的深思，美育，多么重要啊，讓人一生受用不盡。又是誰，曾在我心里種下過美的種子？ 美，是對自然的感知。童年的一個夏天，知了在樹上唱歌。母親在河邊的樹下納鞋底，我在旁邊靜靜寫作業。忽然，我揮著手對媽媽說：“我要為這河寫一篇作文，寫寫我們頭頂的柳樹，寫寫河里的水葫蘆秧，寫寫鴨子和小魚……”媽媽停止拉鞋底上的棉線：“真是可惜呀。你沒見過我年輕時候的這條河，那時這河里還有菖蒲、菱角和雞頭米，更好看。你要是見了，肯定能寫出詩來。”我當時一呆，沒料到只讀過小學二年級的母親會說出“能寫出詩來”這樣的話，她心里肯定感受過那種詩意，她也想讓她的女兒感受那種詩意、寫出那種詩意。 美，是對生活的創造。弟弟小時候特別淘氣，爬樹掏鳥，下河摸魚。褲子膝蓋處常常磨破。媽媽就在舊褲子膝蓋的破洞上貼一塊布，布被剪成小貓、小鹿、小白兔等圖案。我的褲子短了，媽媽便找出起初做褲子時剩下的一些布塊來，在褲管上縫一圈荷葉邊，猶似新衣。那時，我常在媽媽踩縫紉機的聲音中，帶著滿滿的期待睡去…… 這美的種子，還在我年少的時候，就發芽了。 猶記得當年我家剛蓋兩間廂房，但缺錢裝修，就先用泥巴刷了一遍屋內的墻壁。因為泥巴中摻有麥秸，麥秸中含有殘存的麥籽，不久，墻上就長出許多黃綠的麥苗。我便用各色毛線在每一棵麥苗上系成小花。放學歸來，在屋內溫書，“偃仰嘯歌，冥然兀坐”，時見小花滿墻，“風移影動，珊珊可愛”。母親進屋看到了，說真能翻景！翻景，吾鄉方言，意思是能捯飭、能折騰、瞎擺弄的意思，但母親說這話時的語氣和表情卻是贊賞的。 每年過年，照例要除塵迎新。有一年，打掃過后覺得條幾上空蕩蕩的。便從鄰居家找來了白色的泡沫板——她家剛買了我們村的第一台彩電，包裝箱里墊著白色的泡沫板。用小刀把它們刻成朵朵“梅花”，又從樹上剪來帶著荊棘的彎曲的樹枝，把白色的“梅花”插在枝條的荊棘上，放在造型如花瓶的酒瓶中，一束清雅的白梅就盛放于案頭，點綴了一個美好的新年。姥姥看見了，說這孩子心很靈呢。 至今想來，很慶幸她們沒有對我的那些“翻景”置之不理，更沒有劈頭蓋臉地罵我，把我那些愛美的芽兒掐斷。長大后，我做了中文系的學生，做了主婦，做了老師，做了寫文字的人，這些種子忽然就次第開放，姹紫嫣紅，春意盎然。 初為人婦，在愛人上班的醫院附近租了兩居室。買來地板革平展地鋪在斑駁的地板上，便于閑暇時坐在地板上愜意地讀書。扯來小碎花的棉布，做成窗簾，日子也隨著碎花窗簾一起搖曳著。因是租來的房子，擔心買了家具和以后的房子風格不符合，造成浪費，就找來兩張被學校淘汰的長條桌，并在一起，上面鋪上和窗簾同樣花色的桌布，桌上擺上茶具和插滿百合的玻璃花瓶。小小的屋子變得整潔雅致。他下班回來，看看變了樣的屋子，拍拍我的頭：“租來的房子也被你弄得這么溫馨。” 因為那些美的種子，無論是讀書時還是在教書時，我對詩歌散文中的美，有更深切的理解。春天，看到桃花盛開，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其華”；冬天，看到飛雪飄落，就知道了什么是“晚來天欲雪”，就有了“欲飲一杯無”的念頭；夏天，荷花吐蕊，荷葉田田，就知道了什么是“接天蓮葉無窮碧”，什么是“水光瀲滟晴方好”；秋天，涼風乍起，梧葉飄黃，就知道了什么是“老樹呈秋色”，什么是“苒苒物華休”。約會的時候，知道什么是“月上柳梢頭”；燈會的時候，知道什么是“一夜魚龍舞”。愁的時候，“佇倚危樓風細細”；樂的時候，“春風得意馬蹄疾”；小的時候乘涼，“臥看牛郎織女星”；長大了遇到對的人，“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”…… 感謝那些美的種子，讓今天作為老師的我，懂得美育的重要性。美育，之于生長，是氣質的培塑，是潛移默化的提振，是一生情商豐沛的受用。我想把這顆美麗的種子種在學生心里。 >>>更多美文：情感短文
蒼穹中，殘陽下，瀚海里，一人一帆，隨風起航。有這樣一種聲音----叫流浪。 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生活，不止眼前的茍且，還有詩和遠方等待我們尋覓，尋覓。懷揣一顆赤子之心，心無旁騖的向前走，似有一種：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”的慷慨悲壯，又猶如魚與熊掌不可兼得的無奈，必須從中做出選擇。有這樣一種聲音指引著我，選擇了遠方。 人生，翻過去是夢的后序，倒過來是夢的前言。猶如白駒過隙般，恍如南柯一夢。來不及抓緊便已接近“生”尾……我們總在迷茫中掙扎，在掙扎中徘徊，躊躇，彳亍著。恍然間，總能看到滿頭白發，倚窗而立，向遠方眺望時目光無奈，失落的未來的我。總有那么一刻是屬于自己的，是為自己而活的。未來的我喃呢，有這樣一種聲音迷漫在耳邊，自由，自由，自由……萬類霜天競自由！ “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生之路，道阻且躋。秋風漸涼，背上行李包，穿上防風衣，行走在蕭蕭大道上，漫步在悠悠小徑里，看庭前花開花落，人短人常。站在橋上看風景，橋下的人看你，無息中，不覺里，自己儼然成為別人眼中一道別致的風景線---浪人的風景。有這樣一種聲音在心中的泱泱大浪里沖刷，流淌。洗滌了心中的塵埃，照亮了心中的窗戶，它呼喚我繼續向前。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。魯迅先生曾說過：“世上本沒有路，只是走的人多了便成了路。”生命在于創新，那為何不去開辟一個新天地呢？人生要敢于攀登，俗語常曰世上沒有過不去的坎，那么，便沒有越不過的山。我們在流浪中前行，在前行中攀登，生活本如此，何需寂寂與寥寥。半途便不能費，掉下去是萬丈深淵，別無選擇，勇往直前。有這樣一種聲音在吶喊：別低頭，皇冠會掉。 選擇了遠方，向往著自由，奮勇著向前，努力地攀登。有這樣一種聲音喚流浪，點燃了我心中的火焰，照亮了前方的道路。一人一帆…… >>>更多美文：散文隨筆
往事——舊居 文/俏夕陽大美妞 今天去辦房產的事情，在雍和宮附近的胡同里穿來穿去，老公在這里長大，對每一條胡同很熟，指著一些深宅大院告訴我這是廖承志的舊居、許光達曾經在這里住過…… 我忽然想起我也曾經在附近住過，執意要老公帶我去找，我報出胡同的名字老公很快找到那條胡同，在一棵大槐樹邊的一扇大門，我在記憶中仔細的搜尋著，大門洞和過道都似乎窄了些，挨著旁邊的門洞好像更像，門洞更大，過道原來應該更寬，現在過道已經僅僅可以通過一個人了，我順著窄窄的過道前行，院子里也僅僅是過道，房子的原貌已經沒有了，我停在過道里想搜尋到一些曾經的記憶，然而我失望了，旁邊的房門探出一個身子問：找誰啊？我默然退出了院落，依然想找到些什么，抬頭望去，高墻上雖然斑駁但是依然古香古色的四個窗戶，似乎是我唯一的記憶，我拼接著記憶的碎片。 聽父母講，北京解放初期父親隨解放區的兵工廠到北京，大概叫華北兵工局，現在想想應該是兵器部的前身。后接來了哥哥，再后來有了我，我記事時就住在這個院子里，往里走是個大四合院，我們住的是偏院，院子很大，南北各有四間房子，北房住著房東，南房住著我們，房子極大，也沒有什么東西，有極大的空間供我們兄妹跑來跑去。房東是個老太太，很老，穿的很好，當時講就是闊氣吧，家里陳設講究，高大的柜子，成摞的箱子，邊角都包著金光閃閃的金屬，八仙桌，橢圓形的凳子、條案……都擦的亮的照見人影，條案上擺著瓷器。連餐具都極細膩現在想想像玉一樣，因為老太太沒孩子，很喜歡我，經常叫我到她家吃飯，她家與我家截然不同的碗留給我極深的印象。后來聽大人們說老太太是清朝末年的宮女。院子也挺大，有一大架葡萄，還有很多其它的樹，夏天我們在葡萄架下乘涼，晚上在葡萄架下聽媽媽和房東聊天。哥哥和里面院子的孩子們常常一起前院后院的捉迷藏。白天會聽到磨剪子、收廢品、賣心里美、南豆腐的吆喝聲。偏院日子短暫大概也就3、4年的時間，后來父親單位有了房子我們就搬走了。那時我很小，每每說起那時點點滴滴的記憶，父母都不大相信是我的記憶，但是我確實記了一輩子。 時光荏苒，房子和人都變了，留下的只是記憶。 小鎮往事：鳳凰琴 鳳凰琴——現在大概已經看不到這種樂器了。但它曾經風靡一時，最風光的時候是在文革的初期，小鎮上有一陣幾乎有點普及的意思了。從后街路過，不少人家都在演奏，不管你愿意不愿意，它就像廈門鼓浪嶼的鋼琴聲一般傳進你的耳朵里。 這是一種四根弦的簡易樂器。它的特點是學習容易，彈奏方便，音色清脆悅耳，右手撥弦，左手按鍵，凡識得簡譜并略有音樂感覺的人，大概三五天便可彈成曲調，很適合個人業余演奏。 鳳凰琴之所以成為大眾樂器，除了易學，還有價格便宜的原因，大概只需四塊左右便可購得一架。另外便宜的樂器是有的，比如笛子、二胡，百貨公司文具柜也是有得賣的，但這些樂器卻不是輕易學得會的。鋼琴那時是稀罕物，全縣只有縣三中有一架，且僅有一位老師會彈。在鋼琴伴唱《紅燈記》之前，這種樂器的成分還是資產階級的。 那些擅長一種兩種樂器的高手，早已加入了毛澤東思想文藝宣傳隊，日以繼夜馬不停蹄地在穿梭在各種場合演出，是大場面的干活。而鳳凰琴則是屬于自娛自樂的那一種樂器，雖上不得正式場面，卻可以在家中自彈自唱，一樣可以歌頌領袖，表達心中的無限熱愛的心情。而且彈奏的姿態自如，不輸諸葛亮在城樓上唱空城計時撫琴的那一番瀟灑。 還記得那時最流行的歌曲：“敬愛的毛主席，我們心中的紅太陽……我們有多少貼心的話兒要對您講， 我們有多少熱情的歌兒要對您唱， 哎，千萬顆紅心激烈的跳動，千萬張笑臉迎著紅太陽，我們衷心祝福您老人家萬壽無疆、萬壽無疆、萬壽無——疆！” 還有如“天上的群星永遠朝北斗，地下的葵花永遠向太陽……您親手點燃了文化大革命烈火，把我們百煉成鋼！” 像這種歌曲，用鳳凰琴彈奏，就能夠擔當此任，雙手彈奏時嘴巴閑著沒事，激情高昂時還可以同時唱，把對領袖熱愛的心情表達得淋漓盡致。 鳳凰琴從文革初期開始，一直流行了好幾年。9.13林彪事件后，狂熱的歌頌領袖之風有所減弱，民間也冷靜了許多，鳳凰琴好像也日漸式微。后來，連商店里也見不著了。 前幾天在網上看到一則啟事，說是招收鳳凰琴學員，包教包會，10天必成。不免覺得有點奇怪，都這年代了，難道還會有人去學這勞什子東西嗎？ 往事悠悠 文/西鄉樵夫 黃昏獨坐，孤寂無聊。看窗外夕日欲頹，暮鴉歸巢，更添幾分惆悵。不如打開電腦，將人生路上的風景，擷取一個個片段，訴之于文字，讓心在回憶中沉靜。 1 那是一天晚自習，一位陌生人送給我一封信。他自稱來自桑苗場，受“燕君”所托。桑苗場我去過，離我們學校不遠，步行不過六七分鐘，我的一位初中女同學就在那兒工作。她曾經來看望過我幾次，我也曾拜訪她過一次。可是我不認識“燕君”，不知道他長得是高還是矮，是胖還是瘦。打開信一看，上面是一首打油詩： L君何須怨楊柳，學海無涯苦作舟。 明日生活玉瓊樓，勸君棄欲狂追求 猜疑只招終生恨，詩人無意打橫球。 中軍帳內我非帥，愿意L君早稱侯。 讀罷來信，我愕然了。想了半天，也不知什么緣故得罪了“燕君”。過了一段時間，一位從桑苗場回來的同學道出了原委。原來前幾天傍晚散步，邂逅“燕君”，他欲和我打招呼，我沒有理會，插肩而過，他便疑我對他心存芥蒂，對我那位女同學身邊的男孩都心存芥蒂。這真是天大的誤會。那次拜訪只不過是聊聊初中趣事，根本沒有“醉翁之意”，更不會無端的“怨”和“疑”。本打算當面和他說清楚，可是年少氣盛的我不愿低下頭。他一個桑苗場工人都能寫出打油詩，我一個“未來的人民教師”豈能甘敗下風，何況那兒還有一位我的女同學。思慮再三，我便回了一首打油詩： 長住芙蓉九峰首，不識蓬萊客彭祖。 明妃不與漢帝面，那得春江同泛舟。 我本無意訪瀟湘，未曾留心怡紅樓。 盼望燕君釋前疑，同邀明月迎馨酒。 在今天看來，這簡直不能算詩。既不押韻，用典也晦澀，可那時卻死了我不少腦細胞。我托那位同學將它帶給燕君，那位同學回來說燕君很佩服我的“才氣”，還希望和我結成文友。故事就這樣結束了。 時光匆匆如白駒過隙，一晃三十年過去了。三十年里，我沒有見過那位女同學，也沒有和那位“燕君”謀面，直到今天我也不知道他是誰。可這件事深深地印在我的心底，每當我想起它，心里涌起一股暖流。 回憶往事，奮斗不息 文/好逗 昨天妻子不知怎么就把我的微信打開了，還進了我的初中微信群。她和我那些連我自己都有些想不起的同學們聊了一晚，當我一覺睡醒時，才知道我的初中那些同學建立了這么一個群。于是我也上去和昔日的那些同學們聊了幾句，并提意明年，在大家畢業三十年時聚聚，有不少同學提出這是個好主意。 晚上我躺在床上睡不著，便想著到時如果可以，讓相聚的每一位同學說說這些年的變化。那么我又要說些什么呢？這讓我想起前段時間我的一位同事，他正在研究易經，更準備地說，他是研究命理說的。用咱們的白話說，就是研究人的生辰八字與一個人的命運的，更白話些，就是想做個算命先生。但他給看我的生辰八字時，說我少小體弱多病，曾險些喪命；少年一事無成，做什么敗什么；青年時東奔西跑，也沒個具體工作；中年好過些，晚年日子更好過些。 我不知我的晚年好不好過，但對于我來講中年馬上過完了，但從他給我看的，確實與自己的前半生基本相符，我的前半生可以說走了三段路。 確如他所說，我少小時多病，父親經常背我去醫院，以至于當時礦區醫院的醫生，都能算到我要到醫院了，他們每次看到我時總會說一句，“又來了。”而且有一次我因為嘔吐，把一個醫生的衣服弄臟了，那醫生競說我是頭大脖子細，越看越生氣。直到九歲那年我和小伙伴們上房抓鳥，誤以為電線沒電，雙手抓住了220V的照明電線，差點把小命交給閻王。幸虧得父親的一位年青同事相救，才死里逃生，當時現場如果只有父親那位年長的同事，我就真見了閻王了。 上小學到初中，自己的成績一直不怎么好，也就算能過的去罷了。上了高中就更不中了，學習一直跟不上，后來連續復讀，沒有把心思放在學習上，反倒想著怎么談對象了。幸好自己條件不好，人長的丑，且學習不好，沒那個女孩看得上。最后父親托關系讓我去讀當地的一所大學，去時說好的帶著上班的指標，可結果大學畢業了，不但沒有上班的指標，還白白浪費了幾年的錢。又是父親托關系給我找了份工作，但那個工作基本就沒上幾天，工資就更沒影了，我就去打工。結果就我這學歷與經驗，自己成了一名真正的民工。在工地上當起了小工。再后來由小工轉到一家公司當跑腿的。到處跑，天南海北跑的地方不少，但沒干成一件事情。三十歲那年我結婚了，嫁給我的是一位家鄉的女孩，我慶幸有這么一位把我當寶的女人收留了我。兩年后我們有了自己的女兒。一年后，就在我還在外為生活奔波時，多病的母親離我而去。又半年后父親又續了弦，他們一起離開了我的家鄉，到另一個地市生活去了。也就那年我離開了打工的那家公司，回到家鄉。那段日子可能是我這一生中最難過的日子了。孩子小妻子沒有工作，自己又沒有收入，基本上是賴在老岳父家過的年。2005年，開春后當地各家企業都在招工，我去了一家私營企業，也得昔日大學同學的照顧算找了份工作。當時是在焦爐上干爐頂工。每天要經受高溫與煤氣的熏烤，一個班下來一身汗，每次去澡堂換衣服，都能聞到那股刺鼻的汗臭味。一大桶可樂瓶的綠豆水，干活時不到兩小時就能全部喝完，而且還極少排尿。 有一次夜間去點爐頂的煤氣，當我舉著火把走向那個煤氣管道口時，不想那里的煤氣競爆燃了。也幸虧是爆燃，但當我面對襲來的火焰時，我只想到一點，這下完了，要出大事了，隨后還沒等我再想別的什么事情呢，自己就被氣流掀翻，從兩米多高的平台上摔了下去，萬幸的是自己體格還好，這都得益于少年時期的煅練，才不至于在這次事故中摔傷；另外還要感謝自己平日里膽子小，那天象往常一樣，我把應穿戴的口罩、手套、安全帽都穿戴齊全，才避免了燙傷。那次之后不久我當了班長，再后來又因為班里的事故，自己又去干肩調火。 2007年，由于神華集團要建立本安體系，我被抽調到安監科搞本安資料，這下我把前些年打工時學下的電腦操作全用上了，一時間自己競成了這方面的能手。這也是我正常生活的開始，之后的日子里我由一名小小的安監員不斷學習、提高，2012年我能過了全面注冊安全工程師考試，同時時由于工作原因自己也當上了部門的副職，兩年后轉成了正職。現如今正在學習，準備明天再考個注冊環評師的資格。 我知道我的工作生活還不是最好的，但總體來講，現在已經走入了正軌，今后是否還會有起伏，誰也說不上，是否如我那位同事講的，后邊會更好，我更說不清楚，但總體看，我是走了一條讓他說中的路。至少前半生讓他說對了。確實自己經歷了兩次生死。兩次下來自己均無大礙，但當生命重生時，我就如鳳凰涅盤一樣，更加珍惜生命，為做好每一件事而奮斗。 往事堪回首 文/偷影子的人 我記得你離開的那個夜晚。我找了很久，在我夢醒來的時候，你就已經走了。你再也不會出現在那里，我翻開手機里的聊天記錄，時間還是停留在那天，你離我已經好遠好遠，遠得我只能眺望。 夢的間隔很大，好像必須如此，才能盛的住那些揮別的姿態。才能裝載下這些故事。誰說的，一盞燈下罩著一個情感的故事。風里望去，那些燈都有些顫抖，像游走的燈籠被莽撞的孩童提著。小時侯，一陣突然的風，常讓孩子失手燒了手里的燈籠----情感如此不堪吹拂。 那個晚上，我一直執著的想：在這個世界上，你是我最不能失手的親人。 時間湍流過去，空間端居下來。因為離你遠了，遠到一個非常客觀的距離，昨天才可能被歲月逐句推敲。認識你的時候還是在夜晚明湖畔。 也許人是不必太敏銳的，情感不應是過量的，像一個圓，它的面積越大，與這世界的接觸面也越大，對立和沖突也越多。有些人清簡如一枚句號，在微小的占有里卻充滿自足。我缺乏足夠的生活技巧，我的愿望總是徑直指向它想抵達的目的；我并且格外敏感，對那些纖細的美好過目不忘，一片樹葉的陰影似乎也能覆蓋我的整個春天。 那時侯，你卓越的想象力和領悟力也正開放到極處。你是一個易于感傷的人，站在真理的南極上，你望著那些顛簸的友情和冰冷的正義。你的思想總是從事物最脆弱的部分去襲擊它的核心，沒有人知道在冰冷的眼神后面，你是一個愛的天才。 我們在一個班里上課。那些被知識和教誨嚴密包圍的日子里，我們卻常想著一些遙遠的友色。你有時侯談笑風生，在更多的時候沉默寡言。印象最深的是你的背影，走在滿是灰塵的陽光里。我常習慣的認為，你也是這樣背對生活的。 水波，星光以及寧靜，使你不斷地推進你的思考。鳥在槍聲中折羽，花在清晨就香消玉殞，人們能夠忍受平庸并且心安理得……因為苛求完美，我們就顯得僨事嫉俗，同時也格外挑剔自己----人總要攜帶著某些暗淡的品質，也包括我們自己。 其實這世界本來就交響著樂音和噪音。如果你想傾聽生命的旋律，也必須愛屋及烏地吸收光陰的噪音，就像親吻美人的紅唇，必須忽略去想她齒縫間生長的細菌。而我們年輕的還不懂得容忍，丑陋微小的顆粒讓我們負重累累。 曾有很長一段時間我們熱衷于交談。一個簡單的問題被不斷演繹，變的繁復而不可企及，我們從中得到源源不斷的巨大快樂。 奇怪的是我們的交往常常充斥著爭執。這種爭執是以平靜的語速進行的，并佐以長久的沉默。因為熟知對方，我們可以輕而易舉的找到精確的詞匯，使對方一語中地的受到傷害。事后我們極為懊悔，然后又和好如初，似乎是以對傷口的忍受程度，來為我們的情感加重等級的。 其實，我們年輕的靈魂是孿生的，它們酷似對方，一起發育，又在母體里搶奪著營養。在犬牙交錯的矛盾中，你我扶持對方的手臂成長。 就像牙齒咬碎物質的外殼，帶給身體的是營養和熱量----我深信，我們彼此都再也找不到比你我之間更像牙齒的感情。 從一開始，我就明白這是我一生最隆重的感情，我卻無法為它命名。我們之間的距離太近了，以至于普泛意義上的愛情已經不可能。它具有很高的純度，比友情濃烈，比愛情清澈，比親情深入。拋卻功利和意圖，任由生命的率性和本真，我愿以終生來保持這種悠長而動人的情誼。想念你的時候，我覺得真好，沒有人知道我能以怎樣的疼痛來承受著愛，一個名字能以怎樣的方式感動我至靈魂深處。我置信我們永不分離。 生活被駁雜的事物充斥著，我們必須透明如嬰兒，有些美感才能穿越重重塵埃，到達我們心靈的頂端。就是為了這個目的，上帝才派有些人來接近我們的軌跡，幫助我們掃除歲月的塵沙，讓我們在明凈如水的眼光里，再次感謝生活。“偶爾的厭世反倒是一種救贖”----你感傷而干凈的思想是我的拂塵。只要我還在欣賞如你這樣的人，就代表我依然無限遙望著完美的方向。 我知道在形容詞的競技場上，完美的奔跑速度最快，任何人永遠也追不上----但是這有什么關系呢？我舉手向蒼穹，并非一定要摘取到星月，我只需要這個向上的、永不臣服的姿態。 終于，我遠走他鄉，去追尋一種所謂的生活。你回到那條河邊，躺在草坡上，看著一顆顆流星閃過，想著誰就這樣輕易摘走天堂的花朵。 我知道你是我身上一片堅硬的鱗，失去你我會受傷，但我不知道會像失去鰭一樣失去方向。那是在夏季，一個可供熱情揮霍的機會，而我靜靜地合起我的花。當你翻起回憶的書冊，也許會有幾片干燥的花瓣，一朵輕盈如此的紀念，我深知你必忽略。 幾年的時間過去。你在那邊，我在這邊，我們在友誼的兩岸隔河而居。我曾幻想那時，你有時寫信來，有時不寫，很長的時間里沒有什么音訊。而我會習慣安詳的想念你，并不密切的問候你。在此起彼伏的頌歌中，祝福更像一個靜悄悄的休止符。 我一直以為這份感情帶給我的無論是快樂還是痛苦，都會是強烈的，我不曾設想，它會有一張平靜的面容。你離開的那個夜晚曾像一枚釘子敲進我的生命，現在我已經脫落了傷口。時空是一件可怕的事情，它決定了一切，也許它才是上帝真正的名字。時空不參照我們的心愿，它總是憑著自己的習慣、興趣和力量，一點一滴地修改著我們。 我想我開始承認現時的鋒利了，不再用一片玫瑰花瓣遮住眼睛。當理想從我身上剝離的時候，我想說成長是以疼痛為代價的。我們活著，與周遭人的關系或親或疏。上帝終會把一些人從我們身邊帶走，也許是那些至親至愛的名字。我現在安寧的想著這些貌似溫和實則冷酷的真理，想著你。 我不知道在你的關懷與關懷之間，我是否還能容身進來。但我對你的情感永遠也不會發芽、也不會腐爛，你將是我今生最好的儲藏。 但我深知，你是一只遲遲不忍飛去的蟬，留在樹上的是你的蟬蛻，你金黃而脆弱的過去依然在陽光里，溫柔無比。 如煙往事 文/馬杏楊 我們會說往事不堪回首，其實，有些往事回想一下，還是意味深長的，像城南舊事一樣，越是久遠，越顯出古樸、寧靜和溫馨。 我說的這一段往事卻發生在城外，那是七十年代的鄉野。雖是“文革”的尾聲，但是，我們隨教書的父母下遷鄉村的生活，才剛剛開始。冬日的鄉野褪去了青草的氣息，霜染冰封，總是寂靜和空曠的。然而，任何時候，人們都不會放棄對美好生活的追求。基層干部在積極組織著歌頌祖國、歌唱生活的文娛活動，一時間，村部里聚集了青春煥發的姑娘和小伙兒，母親成了編導。現在回想起來，那些姑娘和小伙子們，絕對談不上什么藝術的功底和熏陶，但于歌舞升平中歡聚一堂，確也給人帶來了春風撲面的熱鬧和暖意，尤其是在那個時候。至今記得這樣的旋律，這樣的場面：四個手捧花籃的姑娘，圍繞著四個穿軍裝的“解放軍”，鮮花艷艷，紅星閃閃。她們唱著：“解放軍呀是親人……”其中的一位小伙兒，在領章帽徽的輝映下，英氣逼人，他是舞台上唯一受過教育的高中生。觀看排演的每天都有許多人，包括大人和孩子。一個偶然間，我扭頭發現身邊站著一個比我還小的小姑娘，那張小臉蛋與台上的高中生有些相像，感覺他們是兄妹，后來被證實了，只是這小妹妹的臉上有花蕾的嬌媚，我無法形容那張美麗的臉，那個仿佛藝術品的五官零件，我只能說面容如畫。后來我把這個驚喜的發現告訴了家人，稱之為“畫子臉”。不久，她入學了，就在母親的班上，同時入學的還有弟弟。對于“畫子臉”，父親有些好奇，因為美好的事物畢竟是稀少而令人珍視的。一個放學后的傍晚，我們把她領到了家里，讓父親瞧瞧。來到老師的家里，她似乎有些受寵若驚，也有些含羞，她一直低頭笑著，父親蹲下身子，微笑著審視著她，或許是被一種美感動了，父親對著她輕聲說了這樣一句：“你長大了到我家來，好不好？”她還是低頭，含羞笑著。臨走的時候，母親從箱底里找出一些我們穿小了的衣服，讓她帶回家，當時我們并不在意她能聽懂什么，更談不上還有什么超出言語之外的東西，雖然我的長一雙大眼睛的弟弟也剛剛入學，而他倆都很小，難道還能有某種“對號入座”的聯想？她回家了。第二天上學的時候，肩上仍是斜背著書包，手里卻提著一個竹籃，她把籃子放到我們的桌子上，笑瞇瞇的，不說一句話，籃里裝著滿滿的花生，是炒熟了的。到現在還記得那籃花生炒得極香極脆。 我們都漸漸地在長大，漸漸地遠離昨天，遠離童年。生活如水一樣地浸漫，地一樣地延伸。不知是什么時候，什么年月，那個小姑娘在我們的視線里消失了，或許是因為她日趨平庸，或許是因為她的生活日趨黯淡。總之我們不再見到她了，偶而，即使相遇，也不再喚起某種讓人感動的情境了。干脆說，我們已經將她連同過去，一起淡忘了。 其實，生活本無游戲規則，也絕不遵循什么邏輯秩序，它往往并不按照人們所預想的方向發展。人，是很難把握生活，左右命運的，無論是人與環境還是人與人之間，雙方的某種協調，某種感應，都是一種呼應的關系吧，這種關系如果失調了，對于雙方都是悲哀的：一方面，你再也不能喚起對方的憐愛與善良，不能渲染一種情緒，一種風景；另一方面，對方也不能再從你這里得到什么，再給予你什么了。 往事如煙，父親的一句“你長大了，到我家來”，或許早已隨風飄去，或許還長久地縈繞在一顆純潔的心靈里。 一個偶然的機緣，母親遇著了她的母親，很自然地提起了她，她的母親無奈地訴說著：“二十五歲了，還不愿訂親，因為你們家的兒子也沒訂親。”天哪，這話該從何說起呢？弟弟至今還蒙在鼓里呢！二十五歲呀，若在較高的層面，就是四十五，也還稱得上青年，可在農村，在鄉下，這個符號已夠得上“老姑娘”了。 面對往事，我們只能說，世事變幻莫測，而這樣的世事，一經生活的漫延，歲月的淘洗，時間的逆向流動，而歸于無聲，歸于無形，正如我們常常唱的那句：“你對我像霧像雨有像風……”它永遠于似真似假、似有似無之間。這也許正是它的可愛，也許正是它的可悲。 歌聲會再度響起，鮮花會再度開放，陽光是一樣的明媚，月光是一樣的清朗。不知她現在生活可好？在飄逝的日子里，她是否還記得昨天的歌聲和鮮花，昨天的太陽和月亮？ 那段“苦”不堪言的往事 文/桑田夢影 小時候，我體弱多病，看病吃藥比吃飯睡覺還要多。那段日子，母親含辛茹苦地尋醫問藥，我則在“含辛茹苦”中折騰著長大。博大精深的中華醫術在我這孱弱的小東西身上更顯得高深奧妙了。 那時一生病，我便很服帖地軟綿綿地趴在母親的背上，各處尋找中醫，嘗遍偏方秘方，吃盡“苦頭”，裝了一肚子的“苦水”。過了個把月，病好了，功勞總是要歸最后一個神醫的。再過些時日，又蔫了起來，于是再殷殷跑去看那神醫。一副大大的黑框眼鏡，鶴發童顏，仙風道骨，笑容可掬，十足的神醫風范，使人一看便能祛病三分。還有他身上散發出來的中藥味，讓人覺得他似乎也是一味奇佳的中藥。你若坐在他面前聞一聞那氣息又可以精神了些。這大概就是長年懸壺濟世的修為。他桌子上的那塊長方形的小枕頭，不知道枕過多少只手，也變成了一味中藥。桌子，凳子，就連他座前的那方泥土似乎都可以入藥了。三個手指在病者手腕上一搭，歪頭側耳，凝神屏息，閉目沉思，便捉筆一揮，一張龍飛鳳舞的藥單就出來了。來者便提著一打發黃的紙包中藥，安心地回去了。可每個神醫只能醫好我一次病，下一次則效果不佳或者藥不對癥了，神醫只好吩咐我們另請高明了。就這樣，我變成了名副其實的“藥罐子”。 “媽，我是不是快死了。”我突然自己挪了窩，倚靠在門檻上，等著母親一干活回來，便戚戚地問道。母親臉刷地一下發白，丟下鋤具，用她粗糙的手摸摸我的額頭，然后狠狠罵道：“再瞎說！”便又把我抱回床上。我還是有氣無力地說：“媽，我要活到十五歲。”至于為什么要活到十五歲，我也說不清。可能是覺得十五歲就長大了，可以說是成年了。小時候聽說小孩死了會留下很多怨氣，總會時不時留戀家人，徘徊于人間。在于它，以為是舍不得家人，回家看看。而對于活著的家人，它這是出來為虐了。我不想成為那樣人人敬而遠之的冤魂，所以我至少也要撐到十五歲。母親一聽到這，又急又生氣更傷心。她總是說等她拿到天上月亮婆婆的涎水，我就可以長命百歲了。這月亮婆婆的涎水是何等靈丹妙藥，我也不知道。只知道有一天，母親突然興沖沖地給我喝了一碗像白開水樣的藥。這就是傳說中月亮婆婆的涎水了。后來我才知道母親迷信民間偏方，給我喝的是秋天早上的露水。這露水要在特定的時間和特定的地方采集，即早上五六點的草地蜘蛛網上的露水。我無從知道母親是怎樣采集那么滿滿的一碗月亮婆婆的口水。但是我心里的確踏實了很多，然而病總不見好。她更是焦急，到處打聽各種民間秘方和各方神醫，什么塘鲺瘦肉湯，不加油鹽；什么把芭蕉泡在水缸三個月后再食用，什么生吞蛇膽，還有更離譜的，把鼻子貼在井邊的苔蘚上吸……吃蛤蟆吃蛇鼠吃紫河車，我就這樣變成了百試不靈的白老鼠了。 聽說硇洲島有個神醫，很厲害，門庭若市。母親背著我去了。那是我第一次去硇洲島，第一次坐渡輪，很暈。海水湛藍湛藍的，深不見底，可以看到魚兒游來游去。如果不是病得沒力氣，我準像魚兒一樣在渡輪上竄來竄去的。硇洲那地方，赤土多，一路都是紅塵滾滾。去一趟，感覺整個人變成泥塑的關公了。我還看到了一條很大很大幾乎有一頭牛那么大的魚。他們說是鯨魚，像一艘船擱淺在市場上，肚皮白白的，引來不少人圍觀。還有那一大片一大片茂密的香蕉園，那毛毛粉粉的甜薯。想必這就是臥虎藏龍的地方吧，神醫就應該在這里修煉了。等我們找到神醫，差不多要到下午了。他給我望聞問切之后，開了很多濟中藥草，還囑咐一些忌口事宜。母親一路都很興奮，滔滔不絕地給我指著路邊的東西說這說那。我累了，在母親懷里呼呼地做著神奇的夢。這一趟似乎是去了蓬萊神島。 如果知道中藥這么苦，我絕不奢求活到十五歲。熬中藥，根據神醫的要求，要用瓦罐熬，而且只能燒稻草，小火，慢慢地煨，把三碗水煨到大半碗水即可，還要復兩次渣。每到傍晚時分，家里，甚至這半邊村都彌漫著濃濃的中藥味。最難辦最痛苦的是喝藥了。這時候，鄰居都以為我家人在殺豬。爸爸抱緊我，一胳膊牢牢箍住我的頭，一手緊抓著我的手，二姐抓著雙腳，母親一手端藥，一手捏著我的嘴巴灌藥。妹妹人小沒力氣，只能拿毛巾擦從我嘴巴里溢出來的藥湯了，以免流進我的耳朵里。這時候，我一邊哭一邊喊又動彈不得，舌頭抗拒地把藥往外推。藥湯還是咕咕地流進我的嘴巴里，有苦說不出來。母親說神醫囑咐不能加糖，要不然藥效就沒了。所以我只能眼巴巴地看著那一籃被母親懸掛在大廳橫梁上的紅糖“思甜”了。 我不記得這樣持續了多久，漸漸地，我可以和伙伴們玩了，也可以到田里放牛了，還可以背著書包上學了。我活過了十五歲，然而母親終不能等我到十五歲。這種苦又用什么來沖談呢，紅糖是無濟于事的了！是時間嗎？可時間愈久，苦味就愈濃，就像母親為我熬的中藥一樣。 雨中，想起那些流年的往事 文/竹云 合肥，瓢潑大雨。 上午，行經三里庵國購廣場時，看見一瘦弱男子騎著單車載著孩子在雨中穿行的畫面。路面有不少的積水，車流很急，由于長江路地鐵改造，機動車道與自行車道混在了一起。綠燈短促，前面沒有一位司機肯稍停片刻，讓這對夾塞在車輛中間的父女先行。車輛濺起的積水無情地擊打在這對父女的身上。自行車搖搖晃晃，父親吃力地踩著輪子，躲在雨衣中的女兒則緊緊地偎在父親的背上。 這一幕在我看來，險象環生，那孩子隨時都有掉下來的危險。 在距他們很近的地方，我踩下了剎車，盡管是久已等到的綠燈。后面的車輛可能在抱怨我，不停地鳴著喇叭。但我置之不理，我必須讓這對焦灼在暴雨之中的父女先行，給他們創造一個盡可能好的行車環境。 待那對父女的背影在我眼前漸漸消失的時候，一股暖流突然襲擊了我，讓我的心田感到溫熱，也讓我自然地想到多少年前的一件往事。 那年我16歲，在合肥六中讀高一。從現在潛山路上的清源新村，到壽春路上的六中本部，估計有七、八公里的路程。我每天騎自行車上學，一路狂奔，基本上不到半個小時就到了學校。要知道，這中間還要穿越很多的紅綠燈路口呢。 那是一天早上，天氣有點冷，可能12月份左右吧。我蹬著單車，從家里出發，照常半小時不到，就箭一般地竄到了學校的后門（六安路上的校門）。可是，就在我準備拐彎進校的時候，麻煩來了。只聽見“噗通”一聲，后面好像有一個什么東西重重地摔在了地上。還沒等我明白過來，一聲暴吼和怒罵就直接沖我飛來。 我回過頭來，完全懵了。只見一個女孩在地上哇哇地哭著，一輛自行車摔倒在地，一個戴眼鏡的中年男人正暴怒走來，直接扭住了我的胳膊。是的，這對父女我剛剛超過他們，距離不遠，肯定是我剛才進校門的那個轉彎，讓他們停頓不及，直接將孩子摔了下來。不過，我已經做了轉彎的手勢了呀，而且速度也不算快……聽著男人越來越刺耳的怒罵和斥責，我有些委屈。 路上圍觀的人漸漸多了，我面紅耳赤，像做錯了事的孩子，不停地向那位男子和他的女兒道著歉。盡管女孩已經站了起來，并且向他的爸爸說沒事了，但是這位有點任性的叔叔仍然不依不饒，不僅拿走了我身上的零錢，還扣了我的學生證，并且命令我陪他一起去給孩子檢查身體。 我真的沒遇到過這類事情，惶恐又羞愧的我，當時真的不知道該如何處理。學校的上課鈴聲響了，我焦急而又無奈，但也只有靜靜地聽著這位父親無休止的數落。 就在這時，人群中突然走出來一位阿姨（16歲的我，當時習慣將所有貌似結過婚的女人，都稱作阿姨。那氣質高貴的女士，當時估計也只有30來歲），用平靜而又略帶威嚴的口氣，要求那位男子趕快放下我，別耽誤我上課。男人很氣憤，說你少管閑事，并稱自己是省人大的，女兒受了傷，肯定得叫人賠償。那女士看著男人的不冷靜，輕蔑地笑了一下，說自己的父母都是省人大的，但從來還沒有聽說過父母單位里有這樣蠻不講理的人。她說自己當時就在路的旁邊，事情經過一清二楚，責任并不在我，而在男子騎車時沒有專心看路。況且問題并不嚴重，為什么非要這樣糾纏和威脅孩子呢，大家都是父母，這樣做會給孩子留下什么樣的印象？氣勢洶洶的男子聽了氣質優雅的女士這樣一番說教后，態度馬上緩和了下來，說自己剛才也是心疼女兒的緣故，對我的做法確實有些過火。后來，當那位叔叔又得知女士的父親是省人大的某某副主任時，態度更是謙和的不得了，說誤會了誤會了，不僅將扣下的學生證還給了我，還拍了拍我的肩膀，說我有貴人相助，將來書一定會讀的很好。 這事兒已經過去很多年了，我一直都沒有忘記，我也總想著有朝一日能夠找到阿姨，好向她說說感激的話。當時阿姨還把我送到了學校里面，并且告訴了她的名字。盡管后來我也進入過仕途，但還是沒有找到她，如果她真的姓陳的話，那她的父親就極有可能是陳庭元或者陳天任。需要補充的是，這位阿姨長得真美。 我曾長時間對那位指責過我的叔叔印象不好，但是現在，早已身為人父的我，才慢慢體會到，當時的那幕場景下，換了我和我的女兒，我也一定會暴跳如雷，大聲地斥責那個冒冒失失的小伙子。 贈人玫瑰，手有余香。這句話如今在商圈非常流行，但是在我看來，這多少還是有一點交換的色彩。更多的時候，我們贈人玫瑰，也是將香味直接地送給了對方，自己并不需要留下什么。 >>>更多美文：好文章
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